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西藏昌都市实验小学:梦想在这里发芽

    【庆贺变革开放40周年基层行·学校篇】 西藏昌都会政协副主席图嘎,对当年在昌都尝试小学就读时的情形仍记忆犹新。“当时学校仅有四五间简陋的教室,十几位教师,七八十个学生。”图嘎笑着说,“虽然学校各方面条件很差,但这里却培养出了西藏最早一批民族干部,我能从一个贫民家庭的孩子生长为国家干部、一个对昌都开展有用的人,都与在尝试小学打下的坚实根底分不开,与党和国家的培养教育分不开。” 西藏昌都会尝试小学始建于1951年,是党在西藏兴办的第一所现代学校,也是西藏现代教育的起点,被誉为“雪域高原第一个人才摇篮”。光阴荏苒,颠末60多年的开展,今天的尝试小学,拥有38个班级,152名教职员工,2240名学生,占地1.5万平方米。近年来,学校开展突飞猛进,新建了教学楼、宿舍楼,改造了运动场,设立了图书阅览室、多媒体教室、计算机教室、舞蹈教室、音乐教室、公用美术教室等功能性教室,成立了学校本人的网站、校园新闻、教学资源库等,为雪域高原培养出越来越多的各类优良人才。 西藏首个现代学校 伴着上课铃声,报道走入多媒体教室,学生们正通过电脑对习题停止讨论,输入答案,显示屏实时统计得分。 教学楼一侧是校史陈列馆,成群结队的学生进进出出。约300平方米的陈列馆里,一张张图片生动展现了“进军西藏”“昌都解放”“办学决议”等历史霎时。 “我是2014年从八宿县小学调来昌都会尝试小学的,4年时间,我真真切切看到了学校的变革。”教四年级藏语文的教师西热久美说,本来学校小,学生少,大门进来就是水泥操场,如今都是塑胶跑道的操场了。 据校长吴晓龙介绍,学校去年新建了藏书楼,可包容几百名学生,本年还建了多媒体室、尝试室和功能室,教学资源根底设备建立得到进一步进步。 其实,最素质的变革,表现在教学方式和教学手段中。“以前教学方式比力单一,如今运用多媒体,备课轻松了,课堂气氛活泼了。”吴晓龙说,目前每个班都有电子白板,学校还有网络直播教室和多媒体阅览室等,建起了聪慧化校园办理平台,在线阅卷和电子教案设想系统等,教育信息化建立走在全市前列。 “两个特色”加强文化传承 每天的做操时间,是四年级学生永噶曲珍最快乐的时刻。在操场上,她身着民族服拆操练传统舞蹈——芒康弦子,脸上弥漫着笑容。“我从一年级就开端学跳舞了,会跳本民族的舞蹈我很快乐。”她说。 校党总支书记索拥说:“我们开设了汉语文、藏语文、数学、英语、音乐、美术、体育、信息还有弦子课。”2006年,昌都地域芒康县的弦子舞被列入第一批国家级非物量文化遗产名录。学校将传统弦子舞改编成课间弦子操,让每个学生城市跳富有特色的传统舞蹈。 她说,学校在不竭进步教学量量的同时,通过对峙双语教学和引入民族传统舞教学“两个特色”助力藏族传统文化的传承和开展。做为西藏第一所现代小学,昌都尝试小学自兴办之初便推行汉藏双语教学,包管学校学生在进步汉语言文化的同时,让传统藏语言文化薪火相传。 建校至今,学校先后荣获“全国民族团结进步先进集体”“德育先进校”“现代教育技术尝试学校”“全国未成年人思想道德建立先进单元”“全国‘两基’工做先进单元”“全国安然校园二等奖”“全国十佳少先队集体”等国家级荣誉17项,自治区荣誉18项。 怀揣梦想再动身 最喜欢语文课的贡桑多吉梦想着将来成为一名天文学家,他希望通过勤奋考进内地西藏班;最喜欢数学课的丁增曲珍梦想着成为一名军医,她说:“解放军庇护国家,而我想协助解放军。” 在昌都会尝试小学,报道到处能感遭到孩子们的梦想和希望。建校至今,尝试小学培养了14000多名结业生,许多人成为各行各业的骨干。 综合课教师泽仁曲西1994年从这里结业后到内地进修,大学结业回到母校任教。她说:“昌都尝试小学培养了我,回母校教书育人、托起高原的明天,我感到很光荣和骄傲。” 昌都尝试小学有近百分之六十的学生是农牧民子女,他们刚来上学时几乎听不懂汉语,颠末一段时间进修后,孩子们几乎都能够流畅地停止双语交换了。本年14岁的泽西父母都是农牧民,为了让她得到优良的教育,父母特地从乡下搬到昌都会寓居。泽西说:“教师和同学对我的协助很大,我希望考上内地西藏班,增长见识、进修更多的常识。” 朗朗的读书声回响在耳畔,奔腾的澜沧江水见证了西藏现代教育开展的灿烂。一个个梦想在这里抽芽,一个个希望从这里动身。 (光明日报报道 尕玛多吉)